Casio ClassPad 300, ClassPad 300 PLUS Manual do Utilizador descarregar pdf (Página 330)

Verwendung von G-Solve zur Analyse einer Kegelschnittgraﬁk

u Zu bestimmen ist die Leitlinie der Parabel x = 2(y – 1)

[Analysis] - [G-Solve] - [Directrix]

u Zu bestimmen ist die Symmetrieachse der Parabel x = 2(y – 1)

[Analysis] - [G-Solve] - [Symmetry]

u Zu bestimmen ist der Parameter L=2p der Parabel x = 2(y – 1)

[Analysis] - [G-Solve] - [Latus Rectum Length]

u Zu bestimmen ist der Mittelpunkt des Kreises x

+ 4x – 6y + 9 = 0

[Analysis] - [G-Solve] - [Center]

u Zu bestimmen ist der Radius des Kreises x

+ 4x – 6y + 9 = 0

[Analysis] - [G-Solve] - [Radius]

Sem comentários

Casio ClassPad 300, ClassPad 300 PLUS Manual do Utilizador Página 330